Centre de Formation Agréé IRFP 

FORMATION ASSISTANT (E) ACCUEIL PETITE ENFANCE 

"N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui, ce monde aura changé lorsqu'ils seront grands" Maria Montessori

Devenez Assistant(e) Accueil Petite Enfance  

Module : Assistant(e) Accueil Petite Enfance inclus le PSC1 et à la préparation de la sélection devenir Auxilaire de Puériculture Code Rome : 4401 120 H et 140H de stage

L’assistant ou assistante accueil Petite Enfance a pour mission principale d’aider les enfants dans la réalisation des actes de leur vie quotidienne que ce soit l’habillage ou encore la prise des repas. Il ou elle peut mener avec eux des activités d’éveil, des jeux et les aide à appréhender la vie collective. L’assistant ou l’assistante accueil Petite Enfance effectue également l’entretien du cadre de vie des enfants. 

PUBLIC et PRE-REQUIS

  • Toute personne ayant un projet professionnel en lien avec la garde d’enfants à domicile ou en structure ou devenir Auxiliaire de Puériculture

  • Savoir lire et écrire et maitriser les outils informatiques. Disposant d’une connexion internet et d’un ordinateur ou d’une tablette

OBJECTIFS

• Être en mesure de préparer et de servir de collations et des repas

• Assurer l’entretien du cadre de vie dans le contexte familial

• Accueil et prendre en charge de jeunes enfants dans le contexte du domicile privé

• Savoir identifier les accidents du travail dans la profession et les réactions et conduites à tenir en attendant les secours.

Méthode pédagogique

• Apports théoriques et pratiques visant à une compréhension des concepts et permettant une réflexion collective et individuelle


• Échange à partir des représentations


• Mises en situation


• Formation qui se déroulera une partie en présentiel et une partie à distance.


• 4 semaines de stage en EAJE ou chez un (e) Assistant Maternel(le)

TARIFS

Nous consulter

CONTENU 

MODULE 1 : Entretien du cadre de vie et préparation des repas – 80 heures

• Créer un poste de travail

• Gérer les stocks de produits et de matériels

• Entretenir les locaux et les équipements : aider à l'entretien du cadre de vie, du logement, du linge : lavage, repassage et couture simple

• Elaborer des repas : rôle et principales propriétés des constituants alimentaires, les groupes d’aliments et l’équilibre nutritionnel, l’évolution des besoins alimentaires en fonction de l’âge, la prévention des risques microbiologiques et toxicologiques, les allergies et les intolérances alimentaires, les régimes alimentaires de l’enfant, les intoxications alimentaires prévention et risques microbiologiques, la qualité organoleptique des préparations

• Contrôler la qualité du travail effectué

• Etablir une relation professionnelle

• Organiser avec la personne les tâches domestiques

• Travailler en sécurité

• Prévenir les risques domestiques

MODULE 2 : Accompagner le développement du jeune enfant

• Identifier les besoins de l’enfant -

• Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages, prendre soin et accompagner l’enfant dans ses activités de la vie quotidienne

• S’adapter à une situation non prévue – appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant

• Installer et sécuriser les espaces de vie des enfants

• Assurer les soins d’hygiène corporelle, le confort de l’enfant, contribuer au développement et à la socialisation de l’enfant

• Établir le premier contact, communiquer et assurer le relais des parents

• Organiser le temps et les activités avec un ou plusieurs enfants

• Accompagner la socialisation et les apprentissages de base des enfants

• Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés aux enfants lors des levers et des couchers, de la toilette et de l’habillage, des repas





MODULE 3 : PSC1 (Prévention Secours Civiques 1) – 7 heures

• Identifier son rôle en tant que secouriste / identifier son rôle en tant que préventeur

• La conduite à tenir en cas d’incident (protéger, examiner, alerter, secourir) : rechercher les risques persistants pour protéger / examiner la victime et alerter / secourir / situations inhérentes aux risques spécifiques

• Application de ses compétences de PSC1 à la prévention : de protéger à prévenir / d’alerter à informer


MODULE 4 : Atelier professionnel - 35 heures

• Connaissance de l’environnement socioprofessionnel : s’informer sur les besoins actuels de la société et du marché du travail, connaître au mieux le secteur d’activité, être en veille par rapport aux nouvelles activités.

• Techniques de remobilisation : plan d’action, entreprises cibles, contacts utiles, imaginer les obstacles pour mieux les affronter.

• Techniques de recherche d’emploi : se fixer un objectif dans le temps, identifier les critères de choix d’un futur emploi, se fixer des priorités et identifier une démarche adaptée, les petites annonces, les candidatures spontanées, le réseau, choisir les cibles en fonctions de critères précis, identifier les interlocuteurs RH ou opérationnels décideurs en fonctions des postes, croiser les annonces avec les critères identifiés, adapter son CV au poste visé et sa lettre de motivation, identifier ses atouts par rapport au poste visé, relancer les candidatures sans retour, comment décrocher un rendez-vous par téléphone

• Méthodologie du Projet rédigé – Se présenter à la sélection de l’école d’Auxiliaire de Puériculture